Школьный психолог

Главными направлениями в работе являются:

1. Психологическое просвещение: повышение психологической компетентности педагогов, учащихся и их родителей; ознакомление педагогов с основными возрастными закономерностями личностного развития детей; развитие психологической культуры всех участников образовательного процесса. 
2. Психологическая профилактика:  оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога – психолога, логопеда, классных руководителей и других специалистов ОУ, предупреждение возможных девиаций поведения (в т.ч. суицидального поведения); содействие творческому развитию одаренных детей; оказание психологической поддержки учащимся  с ограниченными возможностями здоровья.
3. Психологическая диагностика.
4. Психологическая коррекция (коррекционно-развивающая работа).
5. Психологическое консультирование.
6. Организационно-методическая деятельность: подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и психокоррекции с учетом потенциальных возможностей детей и подростков; обработка результатов психодиагностики, их анализ, оформление психологических заключений и разработка психолого- педагогических рекомендаций; подготовка материалов к выступлениям на педсоветах, производственных совещаниях, семинарах – практикумах, родительских собраниях.

Режим работы и документация школьного психолога

понедельник - пятница 09.00 - 16.00

План психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетнего «группы риска», находящегося в трудной жизненной ситуации на 2022-2023 учебный год

План психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ на 2022– 2023 учебный год

Циклограмма деятельности и график работы педагога-психолога на 2022-2023 учебный год

План работы по повышению психолого-педагогической компетентности педагогов МКОУ «Куйбышевская СОШ» на 2022-2023 учебный год

Перспективно-календарный план работы педагога-психолога на 2022-2023 учебный год