Методический совет

Методический совет - коллегиальный орган управления, в задачи которого второго входит организация методической работы, направленной на совершенствование и эффективность образовательного процесса, программ, форм и методов педагогической деятельности, повышение мастерства педагогических работников в Школе.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Главные задачи Методического Совета
Методический совет занимает один из основных уровней в структуре управления школой. Он выстраивает стратегию, план действий, и тактику, подбирает средства и приемы для достижения цели деятельности педагогического коллектива.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Методический Совет осуществляет следующие функции:
-Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);

- Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);

- Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта);

- Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);

- Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).

Содержание работы Методического совета

Содержание работы Методического совета

Осуществление общего руководства инновационной деятельностью,которая ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового обеспечения;
Осуществление общего руководства методической работой и повышением профессиональной квалификации педагогических работников;
Изучение состояния образовательного процесса и методической работы, разработка рекомендаций по внесению изменений в учебные планы, рассмотрение рабочих учебных программ;
Координация и направление работы методических комиссий и объединений;
Рассмотрение вопросов о порядке, формах и сроках проведения государственной итоговой аттестации;
Изучение и обобщение передового педагогического опыта, разработка рекомендаций по внедрению современных педагогических технологий, авторских учебных программ.